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Monografia/livro
Educação na capital paulista: um ensaio avaliativo da política municipal (2001-2002) (2004)
Silva, Camila Croso; Ghanem, Elie; Graciano, Mariângela; Ribeiro, Vera Masagão
Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, INCLUSÃO SOCIAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PARTIDO DOS TRABALHADORES (EDUCAÇÃO), FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Camila Croso et al. Educação na capital paulista: um ensaio avaliativo da política municipal (2001-2002). . São Paulo, SP: Instituto Polis/PUC-SP. . Acesso em: 14 maio 2024. , 2004
APA
Silva, C. C., Ghanem, E., Graciano, M., & Ribeiro, V. M. (2004). Educação na capital paulista: um ensaio avaliativo da política municipal (2001-2002). São Paulo, SP: Instituto Polis/PUC-SP.
NLM
Silva CC, Ghanem E, Graciano M, Ribeiro VM. Educação na capital paulista: um ensaio avaliativo da política municipal (2001-2002). 2004 ;[citado 2024 maio 14 ]
Vancouver
Silva CC, Ghanem E, Graciano M, Ribeiro VM. Educação na capital paulista: um ensaio avaliativo da política municipal (2001-2002). 2004 ;[citado 2024 maio 14 ]
Artigo de periodico
Consequências de uma concepção de educação básica na formação de seus educadores (2004)
Vóvio, Cláudia Lemos; Ghanem, Elie
Source: Pátio. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PROJETO EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO PERMANENTE, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VÓVIO, Cláudia Lemos e GHANEM, Elie. Consequências de uma concepção de educação básica na formação de seus educadores. Pátio, v. 7, n. ja 2004, p. 42-5, 2004Tradução . . Acesso em: 14 maio 2024.
APA
Vóvio, C. L., & Ghanem, E. (2004). Consequências de uma concepção de educação básica na formação de seus educadores. Pátio, 7( ja 2004), 42-5.
NLM
Vóvio CL, Ghanem E. Consequências de uma concepção de educação básica na formação de seus educadores. Pátio. 2004 ; 7( ja 2004): 42-5.[citado 2024 maio 14 ]
Vancouver
Vóvio CL, Ghanem E. Consequências de uma concepção de educação básica na formação de seus educadores. Pátio. 2004 ; 7( ja 2004): 42-5.[citado 2024 maio 14 ]

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